Au tour des troubles de l’apprentissage et de l’attention d’avoir leur définition !

Alors qu’est-ce que c’est ?

Les troubles de l’apprentissage et de l’attention surviennent suite à une altération d’une ou plusieurs fonctions cognitives, sans déficience intellectuelle globale. On trouve parmi eux les troubles « dys » (dyslexie, dyspraxie, dysorthographie, …) ainsi que le TDAH (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité).

En France, plus de 22 000 élèves sont concernés au titre du handicap.

Les troubles spécifiques qui en résultent peuvent toucher le développement du langage oral et/ou du geste, l’acquisition du langage écrit, les processus attentionnels et des fonctions exécutives, etc. Lorsqu’ils sont sévères ou multiples, ces troubles compromettent une bonne scolarité mais ils peuvent aussi être associés à d’importantes capacités intellectuelles et conduisent souvent au développement d’ingénieuses stratégies de contournements.