personnes accompagnées
à partir de 3 ans
établissements et services
pour un accompagnement personnalisé de chacun
professionnels
une équipe pluridisciplinaire dynamique et engagée
50 ans d’expérience
auprès de nos publics
Action Réseau Innovation pour les personnes en difficulté MOtrice Cérébrale & Cognitive
Association de parents depuis 1974, nous développons un savoir-faire spécifique et unique pour accompagner les personnes concernées par une paralysie cérébrale, un polyhandicap, des lésions cérébrales acquises ou un trouble des apprentissages. Nous militons pour les droits des enfants et des adultes que nous accompagnons et les accueillons dans les 4 établissements et 2 services dont nous sommes gestionnaires sur la région paloise.
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L'ARIMOC c'est ...
Le Pôle Enfants
Au Pôle Enfants, nous accompagnons 90 jeunes à partir de 3 ans.
Au regard du projet et des besoins de chacun, nous construisons une réponse sur mesure en faisant appel à toutes les compétences nécessaires, en interne et avec notre réseau de partenaires.
Dans une logique de parcours, nous mettons au service du projet de chacun nos différentes ressources : un accueil en internat, un accueil de jour en semaine, un plateau d’activité, des unités d’enseignement en interne et dans les établissements scolaires du territoire, un accompagnement à domicile ou au sein de l’établissement scolaire de l’enfant.
Le Pôle Soins
Le Pôle Soins de l’ARIMOC est un pôle transversal qui regroupe les professionnels de santé exerçant sur le Pôle adulte et le Pôle enfant : médecins, infirmières, aides-soignantes, kinésithérapeutes, ergothérapeute, psychomotriciennes, orthophonistes, orthoptiste. Le Pôle Soins s’appuie, en complément, sur un ensemble de partenaires de santé en externe. Tous ces professionnels proposent des soins préventifs, curatifs et de confort aux enfants et aux adultes que nous accompagnons afin de leur permettre de vivre au mieux leur quotidien et leur projet de vie.
Notre projet à 5 ans : développer un pôle de compétences « Paralysie Cérébrale, Troubles Cognitifs Spécifiques, et Cérébro-Lésions Acquises » proposant des consultations spécialisées, notamment par l’intermédiaire d’une équipe mobile à constituer, le tout s’intégrant dans un parcours de santé labélisé.
Le Pôle Adultes
125 personnes sont accompagnées par le Pôle Adultes de l’ARIMOC. Cet accompagnement se fait au regard du projet individualisé de chacun en mobilisant toutes les ressources nécessaires, en interne mais aussi en externe avec notre réseau de partenaires. Nous mettons au service du projet de chacun, différentes modalités d’accueil et d’accompagnement :
Nos specialites
Paralysie cérébrale
La paralysie cérébrale survient suite à des lésions survenues sur le cerveau en développement du fœtus ou du nourrisson.
En France, 125 000 vivent avec ce handicap (environ 1 nouveau-né sur 550).
Ces lésions cérébrales, qui sont irréversibles, ont principalement des conséquences motrices. A ces troubles du mouvement ou de la posture peuvent également être associés des difficultés cognitives, sensorielles et/ou de la communication. La paralysie cérébrale affecte peu les capacités intellectuelles des personnes, partez du principe que les personnes qui vivent avec ce handicap vous comprennent lorsque vous vous adressez à elle !
Lésions cérébrales acquises
Les lésions cérébrales acquises surviennent suite à un accident (traumatisme crânien) ou une maladie (accident vasculaire cérébrale, rupture d’anévrisme, anoxie…) provoquant une blessure du cerveau. En France, 8 500 personnes ont, chaque année, des traumatismes graves avec séquelles invalidantes. Les séquelles peuvent affecter les capacités motrices, sensorielles et/ou cognitives de la personne. Ces lésions ne sont pas toujours visibles (altérations du rapport au temps, de la concentration, de la mémoire, dépression…) et sont parfois mal comprises par l’entourage de la personne (troubles de l’humeur, désinhibition, fatigabilité…). En fonction de la zone du cerveau affectée, de nombreuses fonctions et capacités sont aussi préservées, et si on partait de ça ?
Troubles de l'apprentissage et de l'attention
Les troubles de l’apprentissage et de l’attention surviennent suite à une altération d’une ou plusieurs fonctions cognitives, sans déficience intellectuelle globale. On trouve parmi eux les troubles « dys » (dyslexie, dyspraxie, dysorthographie, …) ainsi que le TDAH (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité). En France, plus de 22 000 élèves sont concernés au titre du handicap. Les troubles spécifiques qui en résultent peuvent toucher le développement du langage oral et/ou du geste, l’acquisition du langage écrit, les processus attentionnels et des fonctions exécutives, etc. Lorsqu’ils sont sévères ou multiples, ces troubles compromettent une bonne scolarité mais ils peuvent aussi être associés à d’importantes capacités intellectuelles et conduisent souvent au développement d’ingénieuses stratégies de contournements.
Polyhandicap
Les personnes polyhandicapées vivent avec un dysfonctionnement moteur important associé à une déficience intellectuelle sévère survenu à la naissance ou au cours du développement précoce. En France, 32 000 personnes vivent avec ce handicap. Si cette grande dépendance à la fois motrice et intellectuelle limite les possibilités d’autonomie dans les gestes du quotidien, de communication verbale et d’apprentissage, elle s’accompagne d’une sensibilité et d’une perception sensorielle singulière.